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在省委党校领导班子民主生活会上的讲话(摘要)

发布时间: 2015-3-2 14:20:01 被阅览数: 4091 次 来源:中共宣城市委党校 发布者:admin
    李锦斌书记要求,要深入学习贯彻中央和省委要求,积极运用这次民主生活会成果,进一步加强和改进省委党校各项工作,坚持“重武装、抓改革、强管理、上水平”,努力开创省委党校各项工作新局面。李锦斌书记强调了三点:


    第一,要围绕思想建党新部署,进一步发挥理论教育主阵地作用


    重视思想建党是我们党的优良传统和政治优势,也是党校落实党建主体责任的题中应有之义。党的十八大以来,习近平总书记反复强调要坚持思想建党,并作出了一系列新部署新要求。党校作为学习、研究、宣传马克思主义理论的重要阵地,在党的理论武装工作中担负着重要任务,在落实思想建党部署中发挥着重要作用。省委党校这一段工作抓的是上了新水平,有了新起色,做了新贡献。2014年省委党校承办了六期十八届三中全会轮训班,两期学习贯彻十八届四中全会轮训班,为加强思想理论教育作出了积极贡献。当前和今后一个时期,省委党校要系统全面开展党的科学理论教育培训,不断夯实广大党员干部理论基础和信念根基。一是要加强党的最新理论成果的教育培训。要不断深化习近平总书记系列重要讲话精神的教育培训,引导广大学员深刻理解系列重要讲话的重大意义、精神实质和根本要求,深刻理解中国梦的的基本内涵和实现中国梦的现实路径、价值支撑、动力源泉,不断增强思想认同、理论认同和情感认同。二是要加强党的重大方针政策的教育培训。要深入开展党的十八大和十八届三中、四中全会精神的教育培训,深入学习全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党等重大战略部署和任务要求,引导广大学员吃透精神、领会要求、融会贯通,不断提高贯彻执行的认识水平和工作水平。三是要加强党的光荣历史传统的教育培训。习近平总书记曾深刻指出,评价一个制度、一种力量是进步还是反动,重要的一点是看它对待历史、文化的态度。要大力开展党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史的教育培训,大力开展安徽优良革命传统和敢为天下先的改革精神的教育培训,引导广大学员切实增强忧患意识、使命意识,更加自觉地为党分忧、为民奉献、为建设美好安徽尽责。要切实加强岳西、金寨、泾县等革命传统教育基地建设,充分利用好基地,加强对学员的教育培训。特别是在泾县、岳西和金寨建立教育基地,这非常好;开设了教育培训师资班,效果都很好。习总书记一再强调要加强对学员的理想信念的教育,党校要加强这方面的培训。 {page}

    第二,要对照“三严三实”新要求,进一步发挥党性锻炼大熔炉作用


    “三严三实”是从严治党、从严管理干部的重要遵循。中央已经明确,今年将在县处级以上干部中深入开展“三严三实”专题教育。党校是党员干部党性锻炼的熔炉,要自觉对照“三严三实”的要求,坚持严字当头,切实加强党性教育和党性锻炼,帮助广大学员始终保持政治上的清醒和坚定,始终保持高尚的道德情操,始终保持共产党人的本色。一是要从严治校。俗话说,真金不怕火炼。党校不是休养休闲的场所,也不是一般的教学科研机构,而是共产党人锤炼党性的熔炉。要始终坚持“党校姓党”原则,不断健全完善校风学风等方面的制度措施,教育引导党校全体教职工和广大学员讲政治、讲原则、讲规矩,切实做到科学探索无禁区、党校课堂有纪律,决不允许公开发表违背党的理论和路线方针政策、违背中央决定决议的错误观点。作为安徽省委党校,“一流党校”首先政治上要“一流”,就是要与党中央在政治上、思想上、组织上保持高度一致。总书记一再讲党政干部院校、大专院校要强化政治意识、责任意识,不允许和党中央唱反调,在重大问题上绝不允许“吃共产党的饭,砸共产党的锅”。因此,政治上要更严,原则上要更严,规矩上要更严。二是要从严施教。俗话说,严师出高徒。近年来,省委党校结合实际,制定完善了党性锻炼百分制量化考核办法,将党性锻炼的内容细化、量化、显化,取得了明显成效。要大力发扬党校教育的好传统好办法,引导广大学员认真学习各方面知识,切实加强学习交流;继续运用撰写调研报告、组织专题讨论等途径加强学习考核,并进一步探索量化具体化的考核办法,引导学员真正把心思和精力集中到学习修养上来。三是要从严管理。党校学员无论在原单位担任什么职务、到了党校都是党员,不能搞特殊、讲例外。特别要严格各项组织生活制度,组织广大党员严肃开展批评与自我批评,更好地推动自我管理、自我教育、自我监督,努力在紧张正规的学习生活中强化学员的党性意识、党员意识、党风意识和纪律意识。 {page}

    第三,要适应经济发展新常态,进一步发挥科学决策思想库作用


    新常态是中央审时度势作出的重大战略判断,是当前和今后一个时期我国经济社会发展的大逻辑、大规律、大思路。认识新常态、适应新常态、引领新常态,是摆在我们各级党员领导干部面前的一个重大考验,必须集中各方面智慧、凝聚最广泛力量。党校作为党委政府科学决策的重要思想库,有贴近党委政府中心工作的优势,有教师资源和学员资源优势,有理论研究和实践运用优势,理应在适应新常态上展现更大作为。一是要把适应新常态作为学习研究的重要任务。新常态是一个新课题,也是一个新挑战。适应新常态,就要认识新常态;认识新常态,就要研究新常态。俗话说,“要给别人一瓢水,自己得有一桶水。”现在党员领导干部与以往的干部不同,大多既有较高的知识素养,又有丰富的实践经验。如果党校教师不加强学习研究、或者学习研究得不深不透,自己都没搞清楚明白就上讲台,难免是“以其昏昏、使人昭昭”。要坚持先学一步、学深一层,学习研究适应经济发展新常态的思想依据、重大意义、实践要求,真正搞清楚适应新常态实现新发展的根本取向、基本路径、原则遵循,努力成为研究阐释新常态的行家里手。二是要把适应新常态作为教育教学的重要内容。一个新的理论只有为广大干部群众所掌握,才能发挥其应有的威力。同时,我们也要看到,一个新的理论为广大干部群众所掌握,也需要一个过程。去年5月中央首次作出新常态的重大判断以来,广大党员领导干部通过自学或参加集体学习,已经对新常态有了初步的认识,但系统全面学习还不够。要进一步优化教学布局,把认识适应新常态作为教学的重要内容,通过举办专题报告、开设精品课程、举办学员论坛等方式,真正使新常态的相关知识内容进教材、进课堂、进头脑。三是要把适应新常态作为参谋咨询的重要领域。服务党委政府科学决策,是党校担负的重要职能。近年来,省委党校不断完善科研评价和激励机制,并组建省情研究中心,专门加强资政工作研究,形成了一批高质量的研究成果。2014年先后有6篇咨政报告获得宝顺书记和其他省领导的重要批示,这是质量提高的标志。要注重把握新常态下的趋势性变化,深入分析安徽发展的阶段性特征,围绕事关全省改革发展稳定的战略性全局性问题,深入开展调查研究,努力推出更多高质量的资政成果,为促进全省经济持续健康较快发展贡献智慧和力量。特别是要围绕推进全面深化改革、编制“十三五”规划等,加强对全局性重大问题的研究,提出前瞻性思路建议;围绕长江经济带建设以及加快皖北、皖南和大别山区发展以及推进新型城镇化、建设美好乡村等重大部署,开展专题研究,多提建设性意见建议;围绕破解改革发展难题,注重汇集广大学员关于攻克改革障碍藩篱、突破发展难关的有益经验和意见建议,为加快推进改革实践、提高经济质量效益、维护社会和谐稳定发挥应有作用。
 

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